L’iniziativa Nuove competenze per nuovi lavori, lanciata dalla Commissione nel 2008 e tuttora in corso, intende migliorare il livello delle competenze e la definizione del relativo fabbisogno, in base ai seguenti obiettivi:
- contribuire a prevedere meglio il futuro fabbisogno di qualifiche
- equilibrare meglio offerta di qualifiche ed esigenze del mercato del lavoro
- colmare il divario tra istruzione e lavoro
Misure concrete
- previsioni del Centro europeo per lo sviluppo della formazione professionale (CEDEFOP)
- analisi delle tendenze emergenti a livello settoriale e costituzione di consigli per le qualifiche settoriali
- quadro di riferimento europeo “Competenze chiave per l’apprendimento permanente”, che definisce le otto competenze essenziali che ognuno dovrebbe possedere per poter operare nella società della conoscenza
- ricerche condotte dall’OIL e dall’OCSE
- tassonomia europea delle competenze, qualifiche e professioni (European Skills/Competences, qualifications and Occupations – ESCO), attualmente in fase di compilazione, che descriverà quali sono le più importanti qualifiche e competenze richieste dalle varie professioni
- quadro europeo delle qualifiche, che definisce le qualifiche derivanti dal curriculum scolastico, in modo che ognuno possa capire cosa comportano in pratica
- finanziamenti dell’UE attraverso il Fondo sociale europeo e il programma per l’apprendimento permanente
- forum università-imprese, che incoraggia il dialogo tra mondo del lavoro, istituti universitari e centri di formazione.
L’iniziativa prioritaria della strategia Europa 2020 (“Un’agenda per nuove competenze e nuovi lavori”) ne riprende in parte la denominazione, ma è molto più ampia, in quanto comprende tematiche come “flessicurezza“, qualità del lavoro, condizioni di lavoro e creazione di nuovi posti. Lo sviluppo delle competenze ne costituisce uno dei principali obiettivi.
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